会说话的字典作文

时间:2023-07-13 10:48:02 丽华 生活日记 我要投稿
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会说话的字典作文(通用21篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的会说话的字典作文,欢迎大家分享。

会说话的字典作文(通用21篇)

  会说话的字典作文 1

  在我六岁的时候,妈妈就给我买了一本字典,没事的时候,我会把它捧在手里自言自语地说:“你可真是个宝,肚里的东西真不少”,时间久了我把它当做忠诚的朋友,它一直陪伴着我。

  秋高气爽的一个下午,明亮的太阳还在西天微笑地俯视着大地。妈妈让我一个人在家写作业,她就去开店了。我预习语文课文时,遇到几个不认识的字,又没人可问,就问问字典吧!我这样想着就去拿来了正在呼呼睡觉的字典。我看着红皮蓝边的字典,它也好像回看着我说:“小主人,是不是遇到不会写的字或是不会读的字了?赶紧把我翻翻看看吧,保准为你解难!”我连忙点点头,轻轻抚摸着它说:“那太好了,解了我的.燃眉之急。”于是我按照字典指挥用部首查字法查到了我不认识的字。

  字典真是太棒了!不知不觉中它教会了我很多的东西!它就像一双翅膀,让我在知识的天空里翱翔的更远。

  会说话的字典作文 2

  看过很多位老师教育过我,她们都是辛勤的园丁,但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的,我又对它有了怎样的感情。

  有一次,我的语文作业有一个字不会读,我就拿去问爸爸,爸爸说:“你的老毛病又犯了,有字不会读就又叫我帮了,自己查字典去,这么大一个人了,不会读的字还没学会查字典,以后不准再这样了。”我低着头回答说:“哦。”我马上把字典找出来,等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词,从那以后,我发誓:有不会的字、词,就请教我的“字典老师”,再也不过问别人。

  还有一次,在课堂上,同学们都遇到了一个大家从未谋面的词,看见大家你看我,我看你的样子,老师又不肯说这个词的意思,说让我们自己查这个词的意思,我拿出了新华字典,查到了大家要查的`词,并且还大声地读了出来,使全班同学听到,我读完之后,脚发软,教室先是一片寂静,等我慢慢坐下来的时候,突然响起了一阵掌声,屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来,我还以为出什么事了呢!老师也向我点了点头,好像在对我说:“不错不错,以后继续发扬。”最后,要感谢的非我的“字典老师”莫属,要谢谢它帮我这一个忙,让我感到了它是一个称职的“好老师”。

  我的字典,我开始喜欢上这一位“好老师”了。

  会说话的字典作文 3

  我有一个学习的好朋友——字典。

  你可别小看这个小小的朋友,它可比我们智慧多多了呀!

  记得上二年级时,老师说:“不会写的字查字典。”作业上的一道题目难住了我,“气派”的反义词是什么?我刚想跳过去的时候,想起了老师说的话“不会写的字查字典”。我拿出自己的字典,用音序查字法,音节“pai”是535页,查到“气派”的反义词是“落魂”,很快写了上去。这样字典便成了我的好朋友。

  还有一次,老师在讲课,老师说“谁能说出‘耙子’的读音。”同学们左顾右盼,叽叽喳喳地和旁边的同学讨论,而我在思考,但一直没人举手,我想到了我的好朋友——字典,我迅速地拿出字典,用的是部首查字法,先查“耙”字的.部首“耒”,再查“巴”字有四画,我查到了“耙”字,原来这个字的读音是“pa”,我举手回答问题,我说“这个字读作“pa”,共有10画,耙子是一种农具,组词“钉耙”、“竹耙”,这是个多音字,还一个音读“ba”。同音字有爬,爬行,笔顺:一、二、三、……我一口气全说出来,同学们都目瞪口呆,有的还拍起掌来,老师也表扬了我。我心里美滋滋的,心想多亏字典帮了我,老师才表扬了我。

  字典不仅是我的好朋友,还是我学习的好老师。我喜欢我的好朋友!

  会说话的字典作文 4

  什么书可使我一生欢读?

  一本字典,足矣!

  我热爱字典,爱来回翻弄它,喜欢我的指尖轻触它身躯的感觉,热爱它微微泛黄的纸张,热爱它有趣却又似乎有些枯燥的内容。

  从儿时第一次接触字典,我便对这厚重而方正的宝物充满敬意,以至于让妈妈翻开读给我听。现在,我已不再需要妈妈的朗读,可以独自探究它,仿佛更有种说不出的乐趣,为自己又发现了以前不了解的知识而欣喜。倘若没有字典,没有这无声的老师,我也就缺乏了这种自己了解知识的乐趣,那是多么可悲的事情啊!

  也许说字典可以读一生有些牵强,但徜徉其中确乎是一种乐趣。我总会发现自己不明白的,疑惑的.,甚至是错误的东西,转而将其化为真理。这何尝不令人愉悦呢?

  字典中密密麻麻、井然有序的汉字似乎在无声地诉说着它独特的经历。它们并不是无用地堆积着,而是兴致勃勃地期待人们去发现。一张又一张单薄的纸凑成的乃是一名值得敬畏的老师,也是我最认为深不可测的“人”。字典与我,仿佛子期与伯牙,形影不离。

  字典与我同行。无论到哪里,我总愿意带着一本字典,无所事事之时,也算学习。倘若有人出现错误与疑惑,立刻便有纠正的证明。若能纠正他人,我也是乐在其中。

  倘若与老师分别,一种说不出的难受便会油然而生,似有一种焦躁与寂寞充斥着内心,更感到这书的伟大。

  或许是因为我的无知,才认为字典如此珍贵,但无知是人人都有的,因此字典就能一生读,读一生了。

  会说话的字典作文 5

  我有一本具有超级功能的“杨字典”,她不是一本书,而是一位令我尊敬的人,她就是我的语文老师—杨老师。

  杨老师特别漂亮,她有一双炯炯有神的大眼睛,额头上还长了一颗智慧痦,一看就是一位博学的人。平常生活中我们总能遇到个难题,杨老师无论是语文还是数学、英语或者其他学科我们只要问到的问题,她都能一一解决。同学们总是在私下里叫她“十万个为什么”“杨字典”“杨百科”……

  其实杨老师最专长的还是她的语文学科。有时候我做题的.时候碰到了难写难记的字,她总能想出有趣的方法让我们记得牢牢的。二年级时我们学“德”字,真难,很多同学写一次错一次,杨老师给我们编成了小字谜“二人去上庙,十四才赶到,买了一根梁,夹在心上跳。”一下子全班同学的兴致来了,大家这个字再也没有错过。比如“富裕”这样的词语她就会给我们一点一点地拆分:“有家住,一人一口田,有衣服穿,有谷子吃。”同学们听完,哇的一声恍然大悟,都学会了。杨老师知道的汉字知识非常多,有时候为了讲解一个字给我们从甲骨文开始讲起,大家兴趣十足,听也听不够。

  “杨字典”不但字认识的多,而且写得一手好字,学校每年的教师书法比赛,杨老师都能捧着奖回来,更重要的是她还手把手的教我们写好一手中国字。这次三年级的硬笔书法比赛我们班拿奖的同学是全年级里最多的。

  有这样一位知识渊博的“杨子典”陪伴我们学习和生活,真的很幸福。我要向她学习,书万卷书,行万里路!

  会说话的字典作文 6

  每当我不认识字时,我去请教它,他一定会告诉我这个字的读音;每当我不懂字义时,我去请教它,它一定会告诉我这个字的意思。你们一定才出它是谁了吧?没错,它既是人们说的“无声的老师”,也是我的好朋友。它就是众所周知的工具书——字典。成为好朋友的`原因我还是记得很清楚的:

  最近一段时间,我们在读《昆虫记》,里面的内容比较多不说,生字多的可是“字山字海”。而字典向我伸出了“援助之手”,我也接受了字典的好意。很快,有许多“拦路虎”被我和字典一一打垮了,我和字典也成了形影不离的“好朋友”,只要有生字,我就会向我的“朋友”请教。因此,我认回了许多偏僻字。

  有一次,爸爸在读报时,看到了“饕餮”这两个字,不认识,便拿着报纸去问妈妈,妈妈说:“我也不知道它的读音,你去问问孩子吧。”爸爸好像在和我开玩笑,说:“你都不知道,他怎能知道。”这话被听力敏锐的我听到了,我顿时有些不服。我走到爸爸旁边说:“爸爸,如果我认识,那你给我一元,如果我不认识或我说错了,我给你十元!”爸爸好像考验我似的,满口答应了。我一看,心中大喜:这是我昨天查过的词语,一元,我来了。我说:“读tao(一声)tie(四声)。”爸爸查字典核对了一下,还真是。爸爸只好无奈的把一元给我了。

  字典,既是“无声的老师”,也是我的“好朋友”!

  会说话的字典作文 7

  我有玩乐的朋友──电脑;有欣赏的朋友──电视;有可爱的朋友──小狗;我还有学习的朋友──字典。现在我就来介绍一下我学习的朋友吧!

  有一次,我在家里听朴树的歌,妈妈说:“你知道‘朴’字怎么说读吗?”我望着妈妈摇了摇头说:“不知道。”妈妈笑着说:“你这么喜欢别人的歌,居然连他的名字都不知道怎么读?呵呵有趣啊。”我不好意思地低下头。突然我灵光一闪,对了,我可以找我的好朋友──字典来帮忙啊。说着,我把字典拿出来,我用部首查字法开始查起来。我先找“木”字旁,然后找了“卜”字的.笔画2画,最后翻到了85页,终于找到了“朴”。我一看,“朴”字有4个读音,分别读“piao”、“po”、“po”、“pu”,读“pu”时它的意思是:姓。这下我知道了,我的偶像原来姓“piao”。捧着我的好朋友亲了又亲。

  还有一次,我在做语文家作的时候,被一道题难住了,作业上写着:“薯”怎么组词。我很快就想到了好朋友──字典。我先查大写字母“S”,再查音节“shu”,翻到461页查看,“薯”可以组词:“白薯”、“红薯”、“甘薯”、“番薯”、“马铃薯”等等。“薯”的意思是:植物的名字。哈哈,我终于填上了正确的词。

  你们喜欢和字典交朋友吗?大家都来和字典交朋友吧!

  会说话的字典作文 8

  我有许多朋友。有能玩着又学习着的朋友电脑,有能观剧又能娱乐的朋友电视,有可爱的小狗,还有学习的好伙伴。他是什么呢?没错他就是字典。

  我先给你介绍介绍他吧!字典是我七岁生日时爸爸送我的礼物。开始我还不知道字典是干什么的,于是就问爸爸,爸爸说:“字典可以帮助你学习,比如你有会读不会写的字,可以用音序查字法来查,如果你有会写不会读的字,可以用部首查字法。”后来我在爸爸的指导下学会了两种查字法。你别说,字典还真很好用呢!

  有一次我做作业时,让一道题给拦住了。这是一道给加点的字标注拼音的'题,下面有个“索”字我不知道读什么,我心想,还是查字典吧!于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字头有两画,我找到后,看到后面有个23,于是我翻到了23页,找到了“十”字头的全部字,然后查除部首外有八画,我找到后看见“索”后面的页码是477。我翻到477面,原来读“suo”呀!

  还有一次我填空时不知道“cu”怎么写,我找到“cu”的音序“c”再找“cu”后面写的页码是76页,我翻到76页,再查到音节“cu”,往后面看,在77页,找到了它,原来写成“簇”,表示聚成一团的意思。

  字典真是我的好伙伴。

  会说话的字典作文 9

  我有一个心爱之物,那就是字典!这本字典是我上大学的姐姐传下来送给我的。它已经随着我4年了,我一直把它保护得非常不错,天天都会去关照它一下!

  我的字典外观可漂亮了!字典的封面大多数是红色,左右两侧由绿、黄、蓝等颜色组成的。上面还印着四个白色的大字“新华字典”。这本字典长13厘米,宽约9厘米,厚3厘米。字典的价钱约12元,可它的价值远远高于它的价钱。

  这本字典虽然这么小,但是它的用途可大了呢!

  有的时候,我遇到一个字只知晓它的'拼音,可不知晓它如何写,我从字典里查拼音查字法,就可以知晓这个字如何写;有时,我只知晓这个字这样写,可不知晓它读什么,从字典里查部首查字法,就可以知晓它读什么了;还有时,我只知晓这个词的读法和写法,却不知晓它的意思,从字典里也可以查出。例如:璀璨。我从字典里查到了,璀:夺目;璨:美玉。字典真是一个好老师。字典除去查字,还可以查数学方面的常识。如:计量单位简表、计量单位比较表……可多了!

  像字典那样默默无闻,无私奉献的人有大量,如:为大家永安市干净的环卫工人。从早到晚不停的打扫卫生,早出晚归。不论是严寒还是酷暑,天天都勤劳地工作。就像为大家服务的字典一样!

  这就是我的好伙伴——字典,它给了我很大的帮。期望这本字典能永远伴随我!

  会说话的字典作文 10

  今天,我要给大家介绍介绍我们的“老师”——《新华字典》。

  我想大家应该都知道它的作用,但是你们知不知道它的“成长故事”呢?接下来就让《新华字典》自我介绍一下吧!

  “大家好,我的名字叫新华字典。是中国第一部现代汉语词典。你们知道吗?其实我最早的名字叫《伍记小字典》,但未能编完成。所以自1953年开始重编,,其凡例完全采用《伍记小字典》。从1953年开始出版,但这并不是第一版。经过反复的修订,最终以1957年商务印书馆出版的《.新华字典》作为第一版。你知道吗?中国为了修订我,可是花了很大的`功夫。历经几代上百名专家学者10余次大规模的修订,重印200多次,才让我成为迄今为止世界出版史上最高发行量的字典。”

  停了《新华字典》的介绍,大家应该感触很深吧!原来我们的这位“老师”是这样诞生的。

  大家曾经有没有得到过《新华字典》的帮助呢?我就有一次。那是我正在看书,有一个字不会读,妈妈正在忙。我急了,来回渡着步。突然,有一样东西在我眼前一晃。对了!我怎么没想到呢?我先依照这个字的部首“穴”翻到了第78页,再数了数他剩余的笔画,一、二、三、四、五、六、七、八、九,一共九画,并找到了这个字的页数——586页,原来这个字练yú(窬)。

  《新华字典》真是我们的好老师啊!

  会说话的字典作文 11

  今天课堂上王老师教我们查字典,告诉我们部首查字法步骤和方法。部首查字法的有四个主要环节:一是找部首,二是数笔画,三是翻页码,四是找到字。依据这四个环节,老师又结合具体的字来进行举例说明。如查“障”字,先确定它的部首是“阝”,按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码。然后根据部首页码,在“查字表”里找到“阝”部,把要查的“障”字除去“阝”部,按照“章”的笔画数,在“阝”部11画中找出“障”字的页码,再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。

  我听得很认真,也尝试着在字典里查找我的名字。“菲”字,先确定它的部首是“艹”,按“艹”的笔画数在“部首目录”中找到“艹”部的页码。然后根据部首页码,在“查字表”里找到“艹”部,把要查的“菲”字除去“艹”部,按照“非”的.笔画数,在“艹”部八画中找出“菲”字的页码,再翻到字典正文的这一页就可查到“菲”字。竟然很快找到了,字典可真神奇啊。我又在字典里找到了妈妈的名字、爸爸的名字,还有好朋友的名字。王 老师还带领我们一起背诵了部首查字法口诀:部首、偏旁掌握好,按照目录、页码找;除去部首数笔画,勤查多练效果好。

  学会了部首查字法,即使不认识的字,我也能在字典里找到它,真是预习功课的好帮手啊!

  会说话的字典作文 12

  在我的书桌上,摆着一本我最喜爱的新华字典。

  新华字典就像一位老师一样。每当我在学习上遇到困难时,它总是全心全意地帮助我,给我一个满意的答案。字典就像一位“哑巴老师”,总是在我遇到困难时,无私地帮助我,从来不委屈,也不叫苦。

  我的“字典老师”已经陪我度过了五个春秋。在封面上写着四个醒目的大字“新华字典”。虽然它的装饰不是很精美,但是,它却给了我很大的帮助。

  在字典的大脑中,有着丰富的知识。“凡例”让你能够对整本字典有一个全面的了解;“汉语拼音音节索引”、“新旧字形对照表”、“部首检字表”是你掌握正文的桥梁;“字典正文”则体现了“老师”的真正价值,对每一个字、音都有详细的介绍。

  这位“老师”的知识非常渊博,每次我遇到不会读的`字或者不理解的词,这位“老师”都能帮上我的忙。

  记得有一次,我在写作文时,写着写着,突然遇到了一个不会写的词,我赶紧向“字典老师”请教。在“字典老师”的帮助下,我很快就学会了这个词的写法。后来,这篇作文还因为用上了这个好词,还得到了老师的好评。

  我对“字典老师”非常爱惜。我总是把它放在自己的书桌上,用完之后,轻轻地合上,然后再把它放回原处。

  这就是我喜爱的“字典老师”。

  会说话的字典作文 13

  每个人都有自己的心爱之物,是对学习有帮助的,或是对生活有帮助的,多有其独特之处,而我最心爱的东西是一本平淡无奇的字典。

  我之所以喜爱它,是因为它陪伴我五年,他让我增长了知识。我的字典外观可漂亮了!它方正正的,通体是红的,长约13厘米,宽约9厘米,厚约3厘米。封面写四个大字:新华字典。自从一年级有了它之后,我一直放在书柜的最下面。

  字典用处非常大。记得一次我写作文时,有一个字我不会写,我问了问妈妈,妈妈说让我自己查字典,我只好找出那本字典,那个字我不会写,但我知道它的读音,我翻到音节查字法,找到相同的读音,再翻到正确的页码,就能找到我想找的'字了。

  每当我遇到难题,它静静地摆在我书桌上,好像对我说:“别急,山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我认真思考了一会儿,答案就浮现在我的脑海之中。不仅能查字词,还能在字典中查出其他科目的知识,他的肚子就像个百宝箱,长了许多知识,真是那能惊讶又佩服。

  后来,学习上有什么烦恼或者不如意,我多找他倾诉,他如同一位智者对我了,对我谆谆教导,让我拨开云雾见青天,用积极进取的心态迎接明天。这样一来,妈妈也开心了。

  虽然它在不断变旧、变皱,但他依然被我视为珍宝,希望它一直陪伴我。

  会说话的字典作文 14

  我有两本字典,一本是《新华字典》,一本是《汉语成语字典》,它们都能帮助我认识生字、理解词汇、丰富了我的知识,作用可大啦!

  字典是我的好朋友,也是我的好老师,我每天都离不开它,我的好朋友--字典作文。每次预习功课时,我都会找到它。有一次,老师布置的预习作业上有一个生字“甚”,我就随便写上一个部首,转念一想,不能马虎,于是,我就请来了字典,终于知道了这个字的部首是“其”。

  又有一次,我在看课外书时,看见成语“敷衍了事”,但不理解它的意思,就立刻去查《汉语成语字典》。原来,“敷衍了事”的意思是做事马马虎虎,不负责任,应付一下就算完事。就这样,通过《汉语成语字典》,我又学会了一个新的成语。

  这两本字典,真是我学习的好伙伴!

  亲爱的奥欣小朋友:你在文中的语言通彻流利,第一段总写了《新华字典》、《汉语成语字典》对你平时学习的帮助。接着分别描写了它们在学习中对你的实际帮助,最后一段呼应了开头,也点明了主题。只是以后写作时,应注意语句的通顺、流畅,这样你的作文会更加优秀!

  尊敬的`奥欣小朋友家长:作为二年级的孩子能够流利、通畅地表明自己的意思,而且无论是在语言组织上,还是表述能力上都是很不错的。愿您们加大对孩子的鼓励与赞赏,使她能够更好!

  会说话的字典作文 15

  字典,想必大伙都很了解,天天伴随着大家学习。它就是大家传闻中的“万能之物”。

  那破旧的封面,甚至在侧面,新华字典的“新”字已经脱落了,还用钢笔胡乱写了一个“新”字。

  我的`字典从幼儿园毕业就开始伴随我。由于我是从老家转学过来的,刚来到教室门口,我胆怯着不敢进教室,是我的朋友郭佳凝携带我走进了教室。起初我连话都不敢说,生怕出了洋相。是她帮我克服了恐惧,开始敢和同学聊天了。她让我感到在幼儿园,就是在一个温暖的大伙庭了。

  这本字典是她一直珍藏的宝贝,在拍毕业照时,她轻声细语地对我说:“放学后,你来我家,我有一样东西要给你。”到了她家,她从床底拿出了那本字典,拍了拍上面的灰说:“大家要毕业了,也不知晓大家能否分到同一个小学,这本字典就送给你,当你想我的时候,你可以看一下这本字典。”现在,这本字典已经伴随了我五年,我却不曾舍去,每当我打开这本字典,就能回忆起儿时嬉戏打闹的场景。虽然我已经有一本新字典,但我都没有翻开过它。

  那本字典我永远不会扔掉,更不会忘掉,那也是你我友谊的信物,饱含着大家单纯质朴的友谊,那大家唱“友谊天长地久”时的情感。在毕业典礼时,相互拥抱,热泪盈眶,那种舍不得同学们的心情。

  字典永远是大家童年的回忆!

  会说话的字典作文 16

  在我六岁的时候,为了完成老师留的语文预习作业,是爸爸教我学会了怎样查字典。

  记得有一次,老师让我们回家预习课文。我在读课文的时候,遇到很多不认识的字,于是,我只好请求爸爸帮忙。爸爸一看,我有好多字不认识,就提议要教我查字典。我听了很高兴。

  我拿出字典,爸爸让我翻到部首查字法一页。比如说查“打”这个字,应先找到“打”的偏旁“扌”,然后在二画中即可找到“打”字,再翻到“打”对应的页码就可以查到“打”的读音了。我用同样的方法查到了“跑”……我高兴得跳了起来。爸爸也很高兴,笑着说:“看来你真的`学会了。那你再查个“笔”吧。”我马上拿起字典,不到一分钟就查到了“笔”的读音。我高兴地对爸爸说:“看啊,我查到了。”

  爸爸点了点头,笑着说:“很好,给我读一遍课文吧。”我笑呵呵地说:“当然可以!”我流利地读着课文,犹如小溪流水,当读完时,爸爸竖起大拇指说:“不错,读得非常流利,没有一处读错的……”我开心地说:“谢谢爸爸的帮助和鼓励,要不是您的帮助,我哪能把字音读准啊!”渐渐地,我把音序和数笔画查字法也学会了。

  那一天,对我来说是一个快乐的时刻,因为我拥有了与众不同的收获,因为从那时起,我不仅学会了部首查字法,而且还学会了音序和数笔画查字法。

  会说话的字典作文 17

  我有一位不会说话的好老师——新华字典,他的学问可大了。它不仅教我认识了许多汉字,帮我矫正读音,提高我的理解能力,现在,它已经成了我形影不离的好朋友了。

  记得在我一年级的时候,国家正在打造民生工程,他们把一本本崭新的字典免费发放在我们的手中。我刚拿到《新华字典》时,就像得到了一件宝贝一样,爱不释手。这本字典有一件漂亮的红大褂,小巧玲珑。它的身上有四个大字:“新华字典”。我们这些没长见识的人,一遍又一遍地翻着字典。每当我有不会写的字时,总是第一个想到它。

  有一次,我在写作业时,发现阅读理解上:“芾”和“襄”两个字我不认识,我冥思苦想,却总是写不出来,后来我问了一下我的`字典老师才知道,它们分别读着“fú”和“xiāng”,其实“芾”是个多音字,它还有一个读音“fèi”。我还看了一下这两个字的注释,知道它们还是宋代书法家米芾、蔡襄的名字呢!

  有一天,我把这位陪伴了我五年的好伙伴带到辅导班里,一位同学一不小心把它弄坏了。它那原本美丽的面孔,一下子“破了相”。当我看到它“破相”了,非常心疼,连忙找来胶布,小心翼翼地把它粘上。每当我查字典时,看到它“脸”上那条伤“疤”,非常伤心。

  这本字典上不仅有生字,词语和词语翻译,还有气象表,计量单位表等等。这让我更喜欢我这个好老师了!

  字典——我的好老师,好朋友。你给我带来了知识,我爱你。

  会说话的字典作文 18

  每一个人都会有只属于我们的心爱之物,可能是哥哥送你的玩具,父亲送你的篮球,母亲送你的文具盒,姐姐送你的娃娃等。但是我的心爱之物却独树一帜,是一本新华字典。对我来说它拥有着尤为重要的意义。

  它是在我小学一年级时来到我手上的,那时候,我感觉它还是多余的,根本不喜爱它。可是自从它帮我解决了我的学习生涯中第一个难字之后,我便爱上了它。

  每当我感觉无聊的时候,我便拿起它来翻翻看,也正是这样,我在闲着没事做的时候,也吸收了大量常识。而且当我有字不会写时,都需要要问它,而它,每次给了我准确的答案,像足了一个小老师。

  有一次,老师需要大家写一篇四百五十字作文,并且给大家三节课时间。那时候四百五十字对于大家来说是很难的需要。只不过还算老师有点良心,给了大家三节课的.时间来写作文。第一节课我一直在走神,第二节课也一直在走神,直到第三节课的时候,我才回过头来,发觉要写作文了。说时迟那时快,我以迅雷不及掩耳之势,立刻拿笔开始写作文。看来专家说得没错,人一直在紧急的时候发挥出的潜能就越大。我竟然只用了半节课的时间就写了一大多数。我学越快,越写越流畅。但是写到一半,我突然中途卡壳了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,这个时候我忽然想到了我的小老师——新华字典,对呀,我可以去问他呀!由于有它,我度过了难关。

  在此之后我更爱那本陪了我四个春夏秋冬的新华字典。

  会说话的字典作文 19

  我是一本字典,我们每天都安静地躺在书店里。看着自己漂亮的外衣,肚子里还装着满满的知识,我感到骄傲极了!

  有一天,一个小男孩儿蹦蹦跳跳地来到书店,他一眼就看见了我,在一边站了许久,最后他踮着脚把我取下来了。这时,我知道他就要成为我的.小主人了。

  小主人带着我兴高采烈地走出了书店。回到家后,他用笔在我的第一页歪歪扭扭地写上了“小宝”两个字。原来,我的小主人叫小宝呀!他会对我好吗?我在心里想着。

  每天,小主人放学回家都会把我拿出来,用纸巾轻轻擦着我,然后小心翼翼地放在桌上。每天我都会感动开心。呀!小主人有不会写的字啦,这是,我就有用武之地了。小主人翻动着我,很快就找到了那个不会写的字。

  天有不测风云。有一天,小主人像往常那样把我带到学校。这时,小主人的同学把我拿到了他的手中,飞快地翻动着我,还不停地摇动着我,最后还把我狠狠地扔到了地上。我遍体鳞伤,痛苦无比地呻吟着,昏了过去。不知过了多久,我醒来了,发现我正躺在小主人的家里,身上也不痛了。我扭头一看,是小主人,是他治好了我的伤……

  多年过去了,小主人还用着我,我仍穿着漂亮的衣服。身上受过一次又一次的伤,可是小主人没有抛弃我,一次又一次地治好了我。我真爱我的小主人,我永远爱他!

  会说话的字典作文 20

  在我的书桌上整齐地摆放着一叠书,其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣,厚厚的、方方的,上面闪着四个醒目的大字“新华字典”,记得那是幼儿园毕业典礼上,老师亲手赠给我的,老师告诉我,它是一位不会说话的“老师”。

  “新华字典”别看他个子小小,本领可大啦!肚子里装满了知识和学问,不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典,每当我学习上遇到困难就去找他帮忙,他是我生活中的好伙伴。

  有一次,我看了一本书叫《漫游未来》,书中有两个字“凹凸”,我指着这两个字问爸爸:“爸爸,这是什么字?”爸爸说:“我只告诉你它的读音,其它的你就去请教你的‘老师’吧!”于是,我用老师教的音序查字法,很快地在字典里找到了这两个字,原来“凸”是高出的'意思“凹”则和它相对的意思,用来形容道路高高低低不平坦,我终于明白了这两个字的意思,“凸”和“凹”字的结构也不一样,一个肚子鼓起,一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’,如:“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别,我翻开字典,我的‘老师’会帮我举例、解答,让我弄懂这三个字怎么区分,在考试中,遇到同音字的选择,我再也没错过哦!

  我特别珍惜这本书,每当用完它,我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长,它是我的良师益友,是我生活中形影不离的好帮手!

  会说话的字典作文 21

  嗨!我是一本充满知识的字典,我每次都被学生光荣地躺在课桌上。每当同学们不知道某个字或者不知道字的读音时,就会翻开我的“身体”,开始查阅。

  许多人虽然没有书一样的喜欢我,但是我却给一些同学弥补错误,比如一些细心的同学在写作时有个字不会写,便随便写了一个在草稿纸上,但他(她)不放心,会查查字典。以免写错字。有时候,在上课时,当文章中有一些同学们不认识或不知道字的意思时,老师就会叫同学们拿出我——字典,叫同学们查字。

  在我的身体中有着许多知识,一、某些字有许多读法,我就会把那个有许多读法的读音写下来,并写出那个多音字在第几页。这样,就会让查字的人更方便的查找字。二、我的身体中有许多字,每个字都有它各自的意思,例如,“同”这个字,它的.意思是:(胡同)巷,较窄的街道。还有一种字,它的意思有两种或两种以上,就像“核”、“冲”、“斥”等。有些字很奇特哦!在“仝”这个字的底下,我会写成这样:同“同”。意思是“仝”它的意思与“同”字的意思一样。在我的身体中,这样的字还不算多,不过,我在一百多页又找到一个,“华”和“花”意思一样。我还发现,在“花”这个字的末尾,我看到了一幅画,画的是一朵花,画上把花的各个“部位”给写出来了。

  哎!讲了这么多我最后来讲讲我长什么样子吧。我,身体肥肥的,个子矮矮的。虽然长得不好,但很有知识。

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