师范生实习自我鉴定

时间:2021-12-30 07:00:26 自我鉴定 我要投稿

师范生实习自我鉴定(合集15篇)

  自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定可以提升自身总结能力,因此好好准备一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的师范生实习自我鉴定,欢迎大家分享。

师范生实习自我鉴定(合集15篇)

师范生实习自我鉴定1

  经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子,不禁想起自我的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的本事一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在学生中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

  在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

  班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

  一、奖惩适当。

  我明白一个优秀的班主任,时刻应当用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的'教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚异常要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应当注意以下几个方面:①首先必须要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是理解教训,改正错误。

  二、组织开展活动的魅力。

  良好班团体的建设必须依靠活动来实现,活动能够产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的进取性,这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育资料,就能收到意想不到的教育效果。

  三、主题班会

  经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是;安全教育与新学期新打算;。在班会上,同学们进取发言,让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是;新学期新打算;,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅仅让学生自我找出自我的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,可是我坚信每一个学生都有了自我的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

  教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。

  第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情景,认识班上的每个学生以及他们学习情景(经过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导教师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,此刻注意的是指导教师的上课方式,上课的思想。之后,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自我在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。

  在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自我所学的知识派上用场。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课,要经过;备课(写教案)上课批改作业理解学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是上课。这个环节,也就是我们一向在探讨的课堂教学。

师范生实习自我鉴定2

  实习期间,在X老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。

  总的来说,我能认真备课,所设计的.教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!

  需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

  在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

师范生实习自我鉴定3

  思想上能够明确师范生的职责并做好本职工作,参加教育实习便意味着自己将会从学生转变为老师,虽然处于实习期,却应当以正式教师的要求来对待自己,即用心做好本职工作并对班上的每个学生负责,毕竟我也经历过这个年龄阶段的学习自然明白教师工作的不易,无论是课堂纪律的管理还是学生成绩的提升都很不容易,因此我很重视思想层次的进步并关心班级的各项事务,遇到难以解决的问题都会请教指导老师并将其运用到工作中去,认真积累教学工作中的经验并反思自身存在的不足,这份对教学事业的热忱让我在实习期间成长了不少。

  工作中能够有计划地展开教学,从而促进学生们的成长,我会先做好班级纪律的管理从而营造出良好的教学环境,得益于平时班主任老师的教导,导致班上的教学氛围还算不错,只不过由于自己管理不够严格从而纵容不良风气的产生,我在牢记教训,以后便认真改进管理方面的不足。另外我会认真做好备课工作从而让学生理解课本上的`知识点,上课期间也会多和同学们互动从而让他们做到精力集中,课后则会对学生的表现进行思考并制定合理的方针,即对差生进行着重辅导从而提升班级的整体水平。

  生活中多和其他教师沟通从而积累不少实用的经验,由于我实习的这所学校缺乏年轻教师的缘故,因此我在实习期间受到了热情接待,并获得许多老教师的指导,这让我备受感激的同时,也深刻体会到肩上职责的重要性,为了促进教育事业的发展,应该要做好教师职业的传承工作才行,因此身为师范生的自己,需要认真学习从而提升自身的综合素质,为毕业以后的教学工作做好相应的准备,以这次实习的经验来指导自己则能让将来少走许多弯路。

  教育实习对师范生而言既是机遇也是挑战,而我则能够把握住这次机遇,并从中积累不少实践经验,我会规划好今后的职业生涯,并期待将来成为优秀的教师。

师范生实习自我鉴定4

  对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

  在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。

  在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

  在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的'联络。

  以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任:传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

师范生实习自我鉴定5

  20xx年x月x日至xx月x日,我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师和班主任x的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

  实习期间,在的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

  实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任x的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。

  在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

  但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。

  实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的'一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的x以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生实习自我鉴定6

  从自己进入到小学的校园开始,从我开始上自己的第一堂课的时候,看着老师们在讲台上传授我们知识,也带给我们更多的人生道理,看着老师们在那三尺讲台上面谆谆善诱,我瞬间就觉得老师这个职业真的非常的伟大,我也对老师充满了尊敬和爱戴,所以从小到大,成为一名优秀的教师一直都是我的人生目标和梦想,现在自己的梦想和目标都实现了,我也感到非常的幸运和激动,作为一名师范生,实习对于我们而言也是非常的重要的,这段时间的实习经历也将是自己这一生当中最为宝贵的经验。

  实习期的时间过得非常的快,也过得非常的充实,我在自己第一次登上三尺讲台的时候自己也非常的紧张,第一次以教师的身份站在这里,看着讲台下面坐满了同学,他们一个个满心期待的看着讲台上的我,所幸的是,自己在课前就已经将自己的教学做好了计划和规划,所以现在我只需要按部就班的将自己的教案里的知识加上和同学们的互动就行,我也深知一个老师对于学生的影响也是非常的重大的,我也是受自己老师的影响,才会在多年以后,在现在站在这里,将自己的知识带给学生们。起初我也还不了解这些学生,所以在上课的时候也有点生硬,不知道自己要怎么和学生们互动,但是警告这段时间的实习,我也慢慢的懂得了很多在教学上面所应该要注意的东西,以及在自己平时的工作当中学习了很多的知识和道理,对于自己在学校所学习到的理论知识也得到了一定的实践,我也更加的懂得了实践和理论的结合的意义,所以在平时的工作当中,我也会尽自己的努力去让学生们参与到课堂当中来,让他们彻底的.感觉到学习的乐趣和快乐,也保证他们可以对学习足够的热爱,对知识有着一定的渴望。从开始的不能让学生足够的参与到课堂当中到现在的能够在课堂上很好的和学生们互动,这一切除了自己一直以来的努力,最重要的还是学校的悉心栽培和帮助。

  尽管自己的实习期的工作已经结束,但是这也代表着自己即将要成为一名独立的人民教师,自己的工作也将会更加的繁重,不过通过这次的实习,我也对自己之后的工作都充满了期待,我也做好了一切的准备,去迎接工作的到来,尽力的完成自己的工作,成为一名优秀的合格的人民教师。

师范生实习自我鉴定7

  10月4日至10月13日在淮安淮海中学实习,20__,给我的记忆本增加了一个重要的页码。经常有人说,我们以后要做的工作,不一定是当初喜欢的工作。如果是这样的话,这次实习的意义无非是一个记忆标签。不过这几天我受益匪浅,学到的东西会让我更加努力,更加自信。所以在这份实习报告中,我会对自己的实习做一个认真全面的总结,谈谈自己在实习期间的经历和感受。

  10月3日,我们顺利抵达淮安市淮海中学。在学校的安排下,我们开始熟悉那天实习的学校和班级。前两周主要工作是配合老师上课。教师班主要是针对每个不同学历不同问题的学生设计的,不会特别关注师范学校的这些问题儿童。特殊教育为这些孩子的成长提供了合适的环境。第一周主要是在常规班上课(不少于八节课),做笔记看看其他老师怎么教。这种讲座不同于我们学校的讲座,因为这种讲座的重点是观察徐老师是如何教的,学习如何传授知识,如何控制课堂,如何控制教学时间,而不是学习老师教的.知识。第二周开始认真备课,在导师的帮助下熟悉教材和大纲。写一份详细完整的教案和板书。经导师审核后,先做试讲。如果讲课不合格,帮助达不到要求的不能上台讲课。第三周,我们一个接一个上了讲台,开始了真正的战斗训练。我们每个人都有不少于16个课时。经过几周的训练,我们每个人都有了不同程度的提高,也体验到了快乐。我的老师是徐老师,他慷慨、善良、认真。在平台上,我是实习老师,但在徐老师面前,我是个不折不扣的学生。每次新课前,我都会带着讲稿和课本去听一两节徐老师的课,做笔记,突出重点,学习她的上课方法和思路,标出有疑问的地方,课后及时向她请教。做完这些任务,参考她的板书,自己备课。一开始备课很难。在徐老师和其他几位老师的建议下,我几乎提前把上课要讲的东西都写好了,然后就轻松了。每次下课,如果时间允许,我都会去办公室主动听许老师总结我的上课情况。一般我会遇到以下问题:(1)时间分配不足;与学生互动不足;知识点讲解有时候不够详细,等等。我也会说一些我做的好的,然后鼓励我下次改正,继续努力。她经常说她以前也是这么过来的,有些事情需要时间。

  在我们的教育实践中,除了教学,还有班主任的工作,就是要教书,要带班。作为一名实习老师,我们将由我们学校的一名正式老师带领。首先,我主动了解高一10班的特点。第一次见班主任杨,大部分的对话都是关于高一十班的。聊完之后感觉有点压力。因为杨先生说有的男生调皮捣蛋,上学期考试成绩不理想,尤其是有的调皮捣蛋的男生经常生气有的老师无话可说。所以在和他一起进教室之前,他好像是在开玩笑,在“逼”我怎么做好这门课。刚开始的时候还有点郁闷。怎么才能遇到这样的班级?我需要熟悉一门课。记住别人的名字是对别人的一种尊重。可惜我在以上交流中认识的同学,大部分都是班干部。后来,我建议我想承担更多的任务。于是,从第三周开始,我就去查他们的早读和晚读。多见面,多交流。学生们说,虽然有时我看起来像一个“严厉的老师”,但更多的时候我是他们的朋友。

师范生实习自我鉴定8

  在教学工作方面,我积极听课,吸取各种不同风格的教学方式与教学经验,认真备课,用心修改教案,与指导老师赵老师仔细核对教案,保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后,虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议,并配合给予改正,争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业,并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况,针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试,帮助他们及时消化所学的知识,高效率完成学习任务。

  在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面,我积极主动投身到班级各个方面中,小到自修课、眼保健操的监督工作,大到运动会、合唱、阳光体育,以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作,事无巨细,都能认真负责、踏实肯干,保证班级能够稳步前进。并且,在面对学生英语过关拖沓的问题时,能不辞辛劳的早起为他们把关,不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后,取得了良好的成效,懒散的学生能够主动积极地来过关,并在期中考试中取得明显的进步。

  在实习过程中,由于两位指导老师的悉心教导,学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合,我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。但是,同时我也发现了自身存在的不足,比如上课时的小紧张,课堂上对一些小细节的疏忽,语音语调不够生动、有些平淡,板书书写过慢等问题,都是我在今后需要加紧解决的.问题。

  实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习,我不但收获了许多宝贵的教学经验,也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助,我想今后我会更加努力,力求做一个受人爱戴的好老师。

师范生实习自我鉴定9

  转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。

  我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下:

  1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

  2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

  3、教育报告;完成一份教育调查报告。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

  在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:你们听完课,印象最深的是什么?学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  在班主任实习工作中,我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。

  作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的.一员,是学生活动的组

  这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。 十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。要说实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师,和那一群亲切可爱的学生们。

师范生实习自我鉴定10

  本人在实习期间能严格遵守实习生守则及实习学校的各项规章制度;按时到校、不迟到、不早退,表现良好。

  在教育实习方面,认真听科任老师及其他的化学老师讲课,认真做好听课记录,吸收他们的长处,提高自己的教学水平;细心听同实验小组的各实习老师讲课及评课,虚心听取各方的意见,长善救失,共同提高;能认真钻研教材、备课,独立写出高质量的'教案;了解学生的总体学习情况,教学目的明确,因材施教,精心组织教学;协助科任老师批改作业、练习册及试卷,帮助学生解答疑问,圆满完成规定的教学任务。

  在班主任工作方面,态度端正,热爱班主任工作;深入学生、关心学生,做学生的知心朋友;能及时独立订出符合要求的班主任实习工作计划;开好班会课,开展班团活动,目的明确,使学生获益;认真做好考勤工作,能比较全面地了解班级的情况,对学生负责,对班级负责,让家长和学校放心;同时能完成学校布置的各项任务,得到科任老师、原班主任及各方面的一致好评。

师范生实习自我鉴定11

  经过了一段时间的教育实习工作,在各方面都得到很大提高的基础上,要为自己的实习成果做一下实习自我鉴定了。

  阳春三月,我们小组顺利地完成了去××中学的实习。通过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习),我认为,不仅使我掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

  首先通过本次实习,我感觉到不仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的:既要备自己,又要备他人;既要备事件提前,又要备事件滞后;既要备突发事件,又要备平平淡淡。只有做好充分的准备,才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

  其次,通过本次实习,与人交际的能力,我自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心"嘭嘭"直跳。但一旦走上了讲台,恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时,我会拿"太紧张"当借口,这样会缓和尴尬的气氛。另外,我发现与××中学教师交流的也很顺利,这除了认真、坦诚的态度外,也与实习一个月练出的

  的`"胆量"密不可分。

  又一次,实习期间,我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水),虽然花钱不多,却让我们感到很快乐。最后,学生离开时,一句"注意安全"出自我的口中,我确实感到肩上的担子不只是这一句话,而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。

  还有,那就是在高一三班、四班与十班的交流会。通过师生交流会,师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验,积极鼓励他们学习的态度,使学生感到考上大学并不难,只要通过努力,一定会顺利过关。当然,我们还为学生上演了一人一首歌,这更是师生亲密无间。最后,唯一感到遗憾的事,我们的实习时间太短,自己的教学风格还没能进一步完善,教学能力没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。

  以上,便是我的师范生实习自我鉴定。我想,通过本次实习,我们取得的少许经验,要保留下来记录下来。所犯的错误,总结的教训,更要记住,作为避免以后再犯的警钟,为以后步入社会打下基础!

师范生实习自我鉴定12

  我是xx师范学院学生,转眼大学即将毕业,我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经历却是难忘的。

  20xx年x月x日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教育实习任务。一下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:

  教学工作实习。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到xx中学时,第一周,我在学校领导的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  班主任工作实习。实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好。

  很快,教育实习活动已经结束了,实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的.现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。

  关于教育实习的具体安排,我做了以下总结。第一周:熟悉实习学校、班级的情况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周:分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时,最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。

  以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定,我会努力提高自己,争取做个优秀的教师。

师范生实习自我鉴定13

  20xx年x月x日至xx月x日,我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任xx老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

  实习期间,在x老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请x老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

  实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任xx老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。

  在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

  但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。

  实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的.尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的x老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的xx老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生实习自我鉴定14

  为期一个月的到xx中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

  在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。

  在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的`意见,弥补自己在教学工作上的不足。

  在代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,与xxx、xxx两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。

  在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。

  实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。

师范生实习自我鉴定15

  我的专业是化学,大学里主要学习了化学和教育学相关的知识,自我对心理学也很感兴趣,自身条件方面觉得自我很有耐心,办事也很细心。我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。

  我在xxx学校实习了近xx月,此刻就要结束了,经过这几个月的工作和学习,本人积累了丰富的经验,为不断提升自我的专业技能,打下了夯实的基础。经过向同事们请教学习,经过和学生逐步深入的接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心,把自我的活力倾注于光荣的'教育事业。

  在这个过程当中,本人不断的提高自我的职业修养,加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象,经过自我的言谈举止,在潜移默化当中,让自我的学生受到教育,让学生懂得自我的职责。

  不但要提高师德的水平,同时还要让自我的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中,不断的反思自我工作的得失,注意发现自身存在的不足,针对自我的这些缺点,不断的加强自我的职业道德修养,提高自身素质水平,在将来的工作中,取得更加优异的成绩。

  在工作中,本人进取的和同事交流,充分利用自我的时间多去听经验丰富的老教师的课,在听课中不断的向老教师学习请教,提高自身的素养,把教学理论在实际中灵活应用,不断的在工作中积累经验。在这x月的工作当中,和同学的感情是越来越深,工作开展的也是十分顺利,同时在各项活动中取得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和帮忙是分不开的。

  我学的师范专业,自我又这么热爱它,所以我决定做一名教师,可是我明白要成为一名优秀的教师是一条漫长的路,但我有信心能将它进行到底。

【师范生实习自我鉴定】相关文章:

师范生的实习自我鉴定03-25

师范生实习自我鉴定06-12

师范生实习的自我鉴定07-13

师范生实习自我鉴定06-12

师范生工作实习自我鉴定03-25

师范生个人实习自我鉴定03-25

师范生实习个人自我鉴定03-25

师范生实习自我鉴定【热】04-09

【推荐】师范生实习自我鉴定04-09

【荐】师范生实习自我鉴定04-26